En la sesión se habló de CALL, un tipo de didáctica que se
ha puesto muy de modo en los últimos años y que puede ser aplicado en las aulas
ya que existe una modalidad llamada Blended Learning, un mixto entre la
modalidad online y presencial. Cabe tener en cuenta que las redes sociales no
están pensadas exactamente como LMS
(Learning Management Systems) pero son muy útiles no solo por el contenido sino
porque tienen una función para los padres. Para este caso pueden ser muy útiles
plataformas como los grupos de Facebook (aplicados sobre todo a mayores de edad
o alumnos de bachillerato) y otras alternativas como la plataforma Edmodo para
los alumnos más pequeños, teniendo en cuenta de que en estos casos hay que
contar con el permiso de los padres y del colegio. También hay que mencionar
que estos no son los únicos ambientes colaborativos existentes, hay también los
blogs de aula, wikis, muros, presentaciones,…
Antes de hablar de seguir hablando de este tema quiero hacer
referencia al inicio de la sesión en la que se nos pidió que reflexionáramos
acerca de lo que sabíamos, que usamos y lo que queríamos saber sobre CALL lo
que, en mi opinión, demostró que es importante partir del conocimiento previo
de los alumnos, hacerles reflexionar sobre los temas y que se den cuenta de que
saben más de lo que ellos creen, además de que les ayuda a poner a prueba su
memoria.
En esta entrada, más que hablar de las características de
CALL o de cualquier otro aspecto teórico que se tratará en el aula, aunque
alguno sí que aparecerá mencionado, quisiera hablar de las ventajas que tiene
en mi opinión. En general es un sistema muy participativo y con mucha interacción.
Además es flexible, colaborativo y tiene la gran ventaja de que queda todo
guardado por lo que el alumno puede autoevaluar su aprendizaje. Desde mi punto
de vista, la aplicación de plataformas como EDMODO pueden ser muy útiles si el
colegio o instituto no dispone de por si de una plataforma en la que los
profesores puedan dejar recursos, ejercicios y puedan comunicarse directamente
con los padres. Es una forma de tener registrada la fecha en la que deben
entregar las tareas, de poder dejarles recordatorios, de poder dirigirles a un
ejercicio online sin tener que mandárselo a una lista por correo, de crear
actividades sencillas en las que puedan participar online y que a la vez sean
motivadoras y de darles feedback de una forma diferente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario